Ключевое слово: «мобильное электронное образование»

МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Филонова Н. Ю. МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: Н. Ю. Филонова
в статье говорится о преимуществах использования электронного мобильного образования с детьми младшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: информационные технологии, младший дошкольный возраст, мобильное электронное образование
ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЕ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Кропачева М. И. ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЕ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: М. И. Кропачева
Статья посвящена обобщению опыта внедрения элементов цифровой образовательной среды в учебном классе региональной площадки «УчимЗнаем» в Ленинградской области. Показаны конкретные примеры работы, которые позволили организовать учебный процесс на территории Детской клинической больницы. Опыт внедрения показал, что данные способы работы являются эффективными инструментами в работе госпитальных педагогов.
Ключевые слова: электронные образовательные ресурсы, образовательный процесс, цифровая образовательная среда, мобильное электронное образование, госпитальная школа, федеральный проект «учимзнаем»
ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА МЭО – ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Шаманова Н. В., Копытова О. Р. ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА МЭО – ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: Н. В. Шаманова, О. Р. Копытова
Ориентируясь на требования ФГОС ДО, педагоги дошкольных образовательных учреждений находятся в постоянном поиске средств для создания условий самореализации и активизации детей в разных видах деятельности с учётом их интересов. Использование системы МЭО позволяет решать задачи индивидуализации образования и помогает строить модель взаимодействия с участниками образовательных отношений на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Ключевые слова: дошкольное образование, мобильное электронное образование, речевое развитие дошкольника
#ЧелленджМЭО
Цаур И. А., Мурзина К. Л. #ЧелленджМЭО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: И. А. Цаур, К. Л. Мурзина
МЭО – челлендж. Практика организации работы с родителями в дошкольной образовательной организации с использованием возможностей цифровой образовательной среды.
Ключевые слова: чек-лист, мобильное электронное образование, челлендж
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Михайлова Н. В., Закирова С. Г., Аджакова Н. М., Белова С. Н., Уразова Н. А., Шарипова Д. С., Булько Г. С., Туриченко Т. А. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_26
Авторы: Н. В. Михайлова, С. Г. Закирова, Н. М. Аджакова, С. Н. Белова, Н. А. Уразова, Д. С. Шарипова, Г. С. Булько, Т. А. Туриченко
В статье раскрыты особенности работы воспитателя средней и старшей группы с детьми, имеющими нарушения речи с использованием цифровой образовательной среды «МЭО-Детский сад».
Ключевые слова: старший дошкольный возраст, нарушение речи, средний дошкольный возраст, цифровая образовательная среда, мобильное электронное образование