Ключевое слово: «моделирование ситуаций»
Арсеньев Ю. Н., Давыдова Т. Ю., Минаев В. С. Развитие гуманизма и помощи государства и общества детям-инвалидам и особенным детям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Рассматривается ситуация с обучением детей и молодежи с ограниченными психофизическими и иными ограничениями, присущая сфере общего и профессионального образования при некомпетентной стратегии изменений, проводимой высшим менеджментом органов управления регионов, сфер экономики, бизнеса и образования.
Ключевые слова:
образование, гуманизм, принятие решений, методики обучения, инвалиды и особенные дети, моделирование ситуаций
Шубин Ю. П. МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ КАК ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ (на примере преподавания дисциплины «Основы экологического права» студентам юридических колледжей) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Ю. П. Шубин
Ю. П. Шубин
В данной статье рассматривается одна из интерактивных методик обучения – моделирование ситуаций, которая используется в юридическом образовании. Автор предлагает анализ применения данной методики при преподавании основ экологического права студентам профессиональных образовательных организаций.
Ключевые слова:
интерактивные методы обучения, юридическое образование, моделирование ситуаций, кейс-задания
Темирова Д. Х. СПЕЦИФИКА И ФУНКЦИИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИМИТАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
DOI 10.24412/cl-37218-2024-1-44-48
Автор:
Д. Х. Темирова
Д. Х. Темирова
В статье рассмотрены способы активизации образовательного процесса на основе выстраивания диалоговых форм взаимодействия участников образовательного процесса. В частности определены специфика имитационных игр в решении ряда учебных задач, такие как: развитие профессиональных компетенций обучаемых, стимуляция творческого мышления обучаемых, развитие необходимых социальных навыков обучаемых.
