Ключевое слово: «наглядно-образное мышление»

Фольклорная сказка как средство речевого развития детей младшего дошкольного возраста
Хафизова Г. М. , Газизова Ф. С. , Миннуллина Р. Ф. Фольклорная сказка как средство речевого развития детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44158
Авторы: Г. М. Хафизова, Ф. С. Газизова, Р. Ф. Миннуллина
В статье рассматриваются теоретические аспекты влияния фольклорной сказки на речевое развитие детей младшего дошкольного возраста. Акцентируется внимание на интенсивное формирование всех сторон речи детей: фонетической, лексической и грамматической. Авторы считают, что для успешного речевого развития детей младшего дошкольного возраста необходимо создание благоприятной речевой среды, использование разнообразных форм и методов работы. Эффективным методом является фольклорная сказка.
Ключевые слова: педагогический процесс, словарный запас, фольклорная сказка, игровые методы, наглядно-образное мышление, формирование речи, речевое развитие детей младшего дошкольного возраста, произношение звуков