Ключевое слово: «невербальное общение»
Пермякова
Т.
Н.
, Касьянова
А.
М.
Семантика и функционирование эмодзи в японском письменном тексте на примере Twitter //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33428
Авторы:
Т. Н. Пермякова, А. М. Касьянова
Т. Н. Пермякова, А. М. Касьянова
Цель статьи заключается в рассмотрении семантики и функционирования эмодзи в твитах (быстрых сообщениях) японских пользователей социальной сети Twitter. При анализе материала использовались методы сплошной выборки, сентимент-анализа, наблюдения и систематизации. С помощью этих методов эмодзи были разделены на три группы по семантике и на пять групп по функционированию.
Ключевые слова:
невербальное общение, эмодзи, сентимент-анализ, юникод, эмотикон, каомодзи, мемоджи, анимоджи, социальная сеть «twitter»
Никаева
Т.
М.
, Старостина
Л.
П.
Анализ невербальных сигналов в конфликтных ситуациях интернет-общения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38433
Авторы:
Т. М. Никаева, Л. П. Старостина
Т. М. Никаева, Л. П. Старостина
Статья посвящена анализу конфликтогенныхневербальных сигналов, наиболее часто встречающихся в переписках интернет-мессенджера Whatsapp. Цель исследования заключается в определении потенциально конфликтных способов проявления невербальной коммуникации в переписках. Проанализированы чаты с переписками родителей и школьных учителей. Выявлены негативные невербальные сигналы, проявляющиеся в использовании прописных букв, ряда восклицательных или вопросительных знаков, эмодзи, изображающие гнев и др.
Дербасова
А.
С.
, Кобленков
А.
Ю.
, Кузнецов
С.
В.
К вопросу о развитии коммуникативных навыков сотрудников ОВД в общении с различными категориями граждан //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44791
Статья посвящена вопросам коммуникации сотрудников органов внутренних дел с различными категориями граждан. Анализируются методы установления психологического и речевого контакта, невербальное общение как один из элементов взаимодействия гражданин-полиция.
Ключевые слова:
коммуникация, правоохранительные органы, психологический контакт, невербальное общение
Бурмин
Д.
А.
, Чепель
Н.
П.
Международные отношения и коммуникационные стратегии: как предотвратить кризис в глобальном диалоге //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45741
Авторы:
Д. А. Бурмин, Н. П. Чепель
Д. А. Бурмин, Н. П. Чепель
На современном этапемеждународные отношения осложняются культурно-лингвистическими барьерами, которые становятся причиной кризисов в коммуникации. В настоящей статье исследуются различные превентивные стратегии включая стандартизацию протоколов и программы межкультурной адаптации. На основе классических и современных подходов разработаны практические решения коммуникационных дисфункций. Особое внимание уделено роли лингвистических факторов и культурной среде в глобальном взаимодействии.
Раковская
Е.
Д.
, Горгома
В.
С.
, Строй
Г.
В.
Теоретические аспекты изучения креативной игры-драматизации как средства коррекции нарушений коммуникативной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47512
В статье рассматривается потенциал креативной игры-драматизации как средства коррекции нарушений коммуникативной сферы у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Анализируются психолого-педагогические основы развития коммуникации в дошкольном возрасте, выявляются специфические особенности коммуникативной сферы у детей с зрительной депривацией. Особое внимание уделяется трудностям, возникающим у данной категории детей в процессе вербального и невербального общения. Доказывается, что креативная игра-драматизация, благодаря своей полифункциональности и творческой природе, создает уникальную развивающую среду, способствующую преодолению коммуникативных барьеров, обогащению речевого опыта, формированию навыков сотрудничества и эмпатии.
