Ключевое слово: «нейрогимнастика»
Климакова Е. А., Комарова С. В. ФОРМИРОВАНИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОГО И ОРАЛЬНОГО ПРАКСИСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЕМОВ НЕЙРОГИМНАСТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. А. Климакова , С. В. Комарова
Е. А. Климакова , С. В. Комарова
В данной статье описывается система логопедической работы по формированию артикуляционного и орального праксиса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием приемов нейрогимнастики. Описывается содержание и результаты обследования артикуляционного и орального праксиса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием приемов нейрогимнастики.
Асланова Е. А., Недвигина Е. А. НЕЙРОУПРАЖНЕНИЯ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. А. Асланова, Е. А. Недвигина
Е. А. Асланова, Е. А. Недвигина
В статье рассмотрены теоретические и практические аспекты применения нейрогимнастики в логопедической практике для детей с нарушением речевого развития. Проведен подробный анализ влияния физической активности на восстановление и активизацию речевых функций у детей. Представлены различные упражнения нейрогимнастики, предназначенные для комплексного развития моторики, когнитивных функций и речевых навыков. Отмечено, что регулярное использование нейроигр с речевым материалом, такими как скороговорки, чистоговорки, стихотворения, позволяет существенно улучшить звучание речи, расширить активный словарь и нормализовать дыхание.
Ключевые слова:
моторика, речевое развитие, логопедическая работа, коррекция речи, нейрогимнастика, когнитивные функции, нейрокоррекция
