Ключевое слово: «несовершеннолетние»

В статье рассматриваются особенности развития межличностных отношений подростков в условиях социально-реабилитационных центров; факторы, влияющие на этот процесс и методы, которые используются для его поддержки.

Статья посвящена изучению феномена асоциального поведения несовершеннолетних, находящегося под влиянием комплекса биологических, психологических и социальных факторов. Основное внимание уделяется механизмам, способствующим появлению отклоняющегося поведения у детей и подростков, а также возможным мерам профилактики и исправления асоциальных проявлений.

В данной статье проводится комплексный анализ места и роли образовательных учреждений в системе профилактики буллинга (травли) среди несовершеннолетних. Автор рассматривает образовательную организацию как ключевой субъект в выявлении, пресечении и предупреждении травли, обладающий уникальным доступом к детскому коллективу. В работе исследуются нормативно-правовые основы деятельности образовательных учреждений в данной сфере, включая обязанности, установленные Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Особое внимание уделяется системному подходу к профилактике, включающему первичную, вторичную и третичную профилактику. Анализируются эффективные модели и технологии работы, такие как создание служб примирения, реализация программ социально-эмоционального обучения и формирование благоприятного психологического климата в школе. На основе анализа современной научной литературы и правовых актов доказывается, что эффективная профилактика буллинга возможна только при условии интеграции усилий всех участников образовательных отношений: педагогов, администрации, психологов, обучающихся и их родителей (законных представителей). Делается вывод о необходимости перехода от разовых мероприятий к созданию целостной, непрерывной системы профилактики, основанной на ценностях уважения, эмпатии и ненасильственного взаимодействия.

В статье анализируются особенности назначения наказаний несовершеннолетним с учётом их жизни, среды и психического развития, а также проблема формального применения дополнительных наказаний. Автор подчёркивает необходимость уточнить в законе цели наказания для подростков, разработать новые разъяснения Верховного суда РФ и отдать приоритет развитию личности над карательными мерами.

В статье анализируется проблема реализации права несовершеннолетних детей на открытие вклада в банках, что значительно затрагивает вопрос о правоспособности этих лиц в отношении денежных средств выдаваемых законными представителями или полученных иным установленным законодательством путем. На сегодняшний день законодательно не регулируется вопрос о распределении денежных средств между несовершеннолетними и их законными представителями по отношению к банковскому вкладу и его целенаправленности. Рассматривается эволюция правовой практики, противоречия между законодательством в банковской сфере и распоряжений банков, а также недопустимости в злоупотреблении правом. В статье представлены методы по реализации функций банковского вклада несовершеннолетних, а также стандартизации использования распоряжений соответствующих ведомств.