Ключевое слово: «норма развития»
Зарецкая
О.
В.
Диагностика психомоторного и речевого развития детей раннего возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 556–560.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46912.htm
О. В. Зарецкая
Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста строится на диагностической основе, которая занимает особое место в педагогическом процессе и играет роль индикатора результативности коррекционно-развивающего и образовательно-воспитательного воздействия. Современные методы диагностики отклонений детей в развитии позволяют выявить нарушения в раннем возрасте. Оценка уровня нервно-психического развития детей раннего возраста позволяет судить о качестве окружающей среды, о характере педагогической работы, а также о влиянии других факторов. В связи с этим особое значение приобретает ранняя диагностика психомоторного и речевого развития, которая позволяет целенаправленно проводить своевременную коррекцию выявленных нарушений.
Ключевые слова:
развитие ребенка, коррекция, ранний возраст, отклонения в развитии, норма развития, своевременная диагностика
Иванова
Е.
В.
, Архипова
С.
Н.
Особенности общения детей раннего возраста с задержкой речевого развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=23067
Авторы:
Е. В. Иванова, С. Н. Архипова
Е. В. Иванова, С. Н. Архипова
В статье раскрывается особенности формирования навыков общения у детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Методика диагностического обследования уровня развития общения ребенка со взрослым. Сделан анализ опытно-экспериментальной работы по выявлению развития навыков общения.
