Ключевое слово: «нравственные представления»

ВОЗМОЖНОСТИ СРЕДСТВ СКАЗКОТЕРАПИИ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Чернякова Е. Е., Соловьева Н. Г., Мороз Е. В. ВОЗМОЖНОСТИ СРЕДСТВ СКАЗКОТЕРАПИИ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: Е. Е. Чернякова, Н. Г. Соловьева, Е. В. Мороз
Статья посвящена описанию результатов экспериментальной проверки возможностей сказкотерапевтических средств в формировании нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Автором приводится описание разработанной программы и ее апробации и делается вывод о том, что средства сказкотерапии дают широкие возможности в формировании и развитии нравственной сферы у детей.
Ключевые слова: сказкотерапия, нравственные представления, старший дошкольник, нравственные представления в старшем дошкольном возрасте, средства сказкотерапии, формирование нравственных представлений у старших дошкольников средствами сказкотерапии
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ФОЛЬКЛОРНЫХ ТЕКСТОВ
Лахин Р. А., Петренко Е. Р. ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ФОЛЬКЛОРНЫХ ТЕКСТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: Р. А. Лахин, Е. Р. Петренко
В статье раскрываются особенности формирования нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Отмечена роль фольклора в формировании нравственных ценностей у детей. Также в работе представлено описание эмпирического исследования по формированию нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Предложен комплекс мероприятий для работы по формированию нравственных ценностей у детей.
Ключевые слова: нравственные ценности, нравственные представления, фольклор
Психолого-педагогические аспекты развития представлений о добре и зле у детей младшего школьного возраста
Коврова М. А., Третьякова Т. В. Психолого-педагогические аспекты развития представлений о добре и зле у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-355-359
Авторы: М. А. Коврова, Т. В. Третьякова
В статье рассматривается процесс развития представлений младших школьников о добре и зле. Описаны структурные компоненты нравственных представлений: когнитивный, эмоциональный, поведенческий, дана характеристика уровней сформированности представлений о добре и зле. Приведены количественные и качественные результаты оценки сформированности у второклассников представлений о добре и зле.
Ключевые слова: младший школьник, зло, добро, нравственные представления