Ключевое слово: «нфтм-триз-педагогика»
Белова
Е.
В.
Использование НФТМ-ТРИЗ на уроках истории //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 14.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46504.htm
Е. В. Белова
В статье рассматриваются элементы креативного урока истории в рамках НФТМ-ТРИЗ на тему «Новгородская земля» в 6-м классе.
Ключевые слова:
новгородская земля, вече, новгород, князь, «из варяг в греки», купцы, нфтм-триз-педагогика, креативный урок.
Гейкер
М.
Г.
Применение НФТМ-ТРИЗ технологии на примере урока истории в 5 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 13–18.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46548.htm
В статье рассматриваются возможность применения методики НФТМ-ТРИЗ в рамках креативного урока истории по теме: «Религия Древней Греции или Путешествие в Акрополь».
Ключевые слова:
творческое мышление, история, креативный урок, древняя греция, нфтм-триз-педагогика, олимп, боги
Котельникова
О.
Н.
Применение НФТМ-ТРИЗ технологии для развития творческого мышления учащихся на примере урока истории в 10 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 34–39.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670007.htm
В статье рассматривается необходимость непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей учащихся в процессе обучения истории. Представлена разработка урока истории с применением методики НФТМ-ТРИЗ.
