Ключевое слово: «облачные сервисы»

Статья посвящена вопросам использования облачных сервисов при формировании ИКТ-компетентности. В исследовании обосновано значение облачных сервисов и проанализировано использование облачных технологий Google Apps Education Edition, системы дистанционного обучения Moodle в электронной информационно-образовательной среде вуза. Авторами уточнены дидактические возможности облачных сервисов и выявлены педагогические условия обучения при их использовании. Выделены методические аспекты проектирования процесса обучения на основе использования облачных сервисов, направленные на повышение уровня ИКТ-компетентности.

в статье рассматриваются возможности использования облачных технологий в образовательном процессе. Описываются преимущества и недостатки использования облачных технологий. Особое внимание универсальным облачным сервисам: хранилищам файлов, сервисам для создания презентаций, календарям и планировщикам, сервисам для создания ментальных карт и инфографики, конструкторам заданий в тестовой форме. Приводятся примеры использования универсальных облачных сервисов для организации обучения. Статья рекомендуется педагогам начального, основного, среднего и начального профессионального образования, специалистам в области учебно-методического обеспечения, студентам педагогических специальностей.

Публикация посвящена актуальной проблеме поиска способов интеграции цифровых технологий в обучение педагогов декоративно-прикладного искусства и дизайна в высшей школе. Особое внимание в ней уделяется формированию профессиональных компетенций у будущих педагогов декоративно-прикладного искусства и дизайна в условиях цифровой трансформации образования. Представлен комплекс практических заданий для некоторых профильных дисциплин, направленный на формирование конкретных профессиональных компетенций, которые направлены на работу в графических редакторах, создание цифровых архивов, а также организацию и проведение собственных онлайн-мастер-классов.