Ключевое слово: «цифровое обучение»

Фалеева Л. В. ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВОГО ОБУЧЕНИЯ В РАЗВИТИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье характеризуется современная образовательная ситуация и цифровое обучение как веб-обучение, которое эффективно использует информационные технологии для передачи знаний школьникам. Предлагается рассматривать исследовательские способности младших школьников как необходимые для дальнейшего обучения в среднем звене школы. При развитии исследовательских способностей младших школьников автор рекомендует учитывать аспекты цифрового обучения (свободный выбор места обучения, возможность посещения онлайн-занятия по своему усмотрению, в том числе, не выходя из дома, оцифрованный академический контент).
Пудовкина О. Е. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В данной статье рассмотрен вопрос эффективности цифрового обучения с использованием открытых образовательных платформ для студентов высших учебных заведений. В качестве современного подхода к обучению предложена цифровая образовательная платформа, дополняющая традиционный процесс обучения.
Корнеев С. А. ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АЧИНСКОМ КАДЕТСКОМ КОРПУСЕ ИМ. ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Г. Г. ГОЛУБЕВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье рассматриваются особенности формирования цифровой культуры обучающихся кадетского корпуса на основе платформы WorldSkills.
Готовцева З. И. Дидактика цифрового обучения (на примере опыта «Якутского технологического техникума сервиса им Ю. А. Готовцева) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Эффективная организация образовательного процесса в условиях стремительного ускорения цифрового обучения, выделены дидактики и рассмотрение примера опыта дидактических методов преподавателей СПО Якутского технологического техникума сервиса им. Ю. А. Готовцева, дана авторская интерпретация: «дидактического цифрового обучения в ограниченных условиях – это модель обучения, в рамках которой учебная организация предоставляет серию цифрового учебного контента для учебной деятельности и обучения с помощью информационных технологий, и интернета, чтобы облегчить учащимся расширение своих знаний в благоприятных условиях».
Долгова Т. В. ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА СЛУЖБЕ У ПЕДАГОГА: ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ОНЛАЙН-СЕРВИСОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
в статье рассматриваются возможности использования облачных технологий в образовательном процессе. Описываются преимущества и недостатки использования облачных технологий. Особое внимание универсальным облачным сервисам: хранилищам файлов, сервисам для создания презентаций, календарям и планировщикам, сервисам для создания ментальных карт и инфографики, конструкторам заданий в тестовой форме. Приводятся примеры использования универсальных облачных сервисов для организации обучения. Статья рекомендуется педагогам начального, основного, среднего и начального профессионального образования, специалистам в области учебно-методического обеспечения, студентам педагогических специальностей.