Ключевое слово: «образы-символы»
Науменко-Порохина
А.
В.
Образы-символы в «Сказках об Италии» М. Горького //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1121–1125.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85225.htm
В статье предложен анализ образной системы «Сказок об Италии» А. М. Горького. Наибольшее внимание уделено образам-символам Города, Солнца, Будущего, Детства и их функционированию в сказках. Отмечено использование условно-символического элемента в описаниях пейзажных картин.
Глазкова
М.
М.
Роль христианской символики в воплощении авторского замысла (на материале романа В. Максимова «Семь дней творения») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S22.
– С. 33–42.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470243.htm
В статье рассматриваются образы-символы, имеющие в романе В. Максимова «Семь дней творения» основополагающее значение для воплощения автором христианской концепции. Отмечается сакральный смысл символов, их связь со Вселенной, которые отражены в христианской эстетике.
Трапезникова
И.
В.
Уроки, которые подсказывает сама жизнь //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16617
Автор:
И. В. Трапезникова
И. В. Трапезникова
Статья-размышление учителя-практика из глубинки, в которой рассматриваются проблемы современного школьного мира. Одна из них: как научить современных детей читать, мыслить, говорить? Автор предлагает пути решения проблемы с помощью логических связей и опоры на интерес ребёнка. В статье описан опыт использования собственной системы работы по программе «Литература. 6 класс».
Ключевые слова:
детство, проблема, логика, «отцы и дети», образы-символы, творец, доброта, «обратная связь»
