Ключевое слово: «образ героя»

Слонь О. В. Развитие умения у младших школьников анализировать образ героя в юмористическом рассказе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 88–93. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770291.htm
Статья в РИНЦ
В статье показана актуальность использования жанра юмористического рассказа в процессе развития умения у младших школьников анализировать образ героя. Перечислены и подтверждены примерами приемы работы над характеристикой персонажа. Предложен порядок работы над образом героя на уроке литературного чтения: внешний вид; поступки; прямая речь героя; высказывания других персонажей о герое; его собственные мысли. Приведённые фрагменты уроков изучения юмористических рассказов демонстрируют различные виды работы с текстом.
Яриков В. Г., Варкова В. В. Использование сервисов Web 2.0 на примере фоторедактора на уроках литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V12. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171053.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена тому, как сделать современный урок литературы интереснее, как вовлечь учеников в работу. Рассматривается способ внедрения компьютерных технологий в учебную деятельность. Проанализированы сервисы, которые помогут проявить ученикам творческие способности.
Кириллина З. И. Якутские композиторы – дети Великой Отечественной войны // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье речь пойдёт о композиторах, работавших в республике Саха (Якутия), чью детство и отрочество было опалено суровыми годами Великой Отечественной войны. Этот факт не мог не сказаться на их творчестве, в той или иной степени отразившем суровое военное время. Каждый из композиторов в соответствии с направленностью своих творческих устремлений затронул в своих произведениях эту волнующую и незабываемую страницу жизни страны.