Ключевое слово: «образ матери»

Статья представляет собой сопоставительный анализ образа матери в восприятии мальчиков и девочек. Изменчивость современного социального пространства задает новые перспективы в реализации личности, одновременно требуя от нее высокой активности. Чтобы достичь поставленных перед собой социальных, профессиональных, творческих и других целей, чтобы быть успешным, а иногда просто для того, чтобы выжить, современный человек должен уметь быстро адаптироваться к условиям находящегося в постоянной динамике социального мира, обладать хорошо сформированной субъектной позицией и творческими способностями. В статье рассмотрены вопросы, связанные с отражением личностных особенностей подростков в реальном межличностном и социальном поведении. Известно, что модели и приоритеты социализации мальчиков и девочек отличаются, а в традиционных культурах даже полярно. В результате социализации мальчики и девочки овладевают определенными качествами, которые образуют различные типы идентичности - аспекта самосознания, описывающий переживание человеком себя как представителя определенного пола.

В статье, целью которой является изучение образа подростка в детско-родительских отношениях с помощью проективного рисунка, представлены результаты исследования. Изучение подростков в узком аспекте детско-родительских отношений актуально для практических психологов, работающих с семьями разных национальностей. Проективный рисунок позволяет учитывать неосознанные аспекты проблематики клиентов. В результате определены закономерности: рисунки матерей являются более тщательными и детальными, на рисунках детей мать часто изображена в виде портрета; их рисунки содержат особенности воспитания: запреты и контроль.

В данной статье речь пойдёт о композиторах, работавших в республике Саха (Якутия), чью детство и отрочество было опалено суровыми годами Великой Отечественной войны. Этот факт не мог не сказаться на их творчестве, в той или иной степени отразившем суровое военное время. Каждый из композиторов в соответствии с направленностью своих творческих устремлений затронул в своих произведениях эту волнующую и незабываемую страницу жизни страны.

В статье представлены методические рекомендации по воспитанию нравственных качеств личности дошкольника через интеграцию различных видов искусств – поэзию, музыку, живопись. Авторы обобщили собственный опыт по систематизации и обобщению имеющихся сведений по данной теме, а также обозначили значимость образа женщины-матери в искусстве.