Ключевое слово: «опорные схемы»
Татаринов
М.
Н.
, Вольгина
Н.
С.
, Дубовцева
И.
В.
, Канева
Н.
В.
, Калинина
А.
С.
, Морозова
В.
Э.
, Скворцова
Е.
В.
, Яговцева
С.
И.
Разработка электронного сборника практических материалов, направленного на формирование культуры безопасности обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26860
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по основам безопасности жизнедеятельности, который направлен на решение проблемы недостаточной сформированности наглядных учебных материалов по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Целью данного проекта является повышение учебно-познавательного интереса к изучению предмета ОБЖ через использование опорных схем и цикла электронных образовательных игр. Результатом станет повышение уровня знаний и развитие навыков по ОБЖ, способствующих глубокому и последовательному усвоению материала.
Герасимова
А.
М.
Методические приемы опережающего обучения С. Н. Лысенковой на уроках математики в 4 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51928
Автор:
А. М. Герасимова
А. М. Герасимова
В статье рассматриваются возможности применения методических приемов перспективно-опережающего обучения С. Н. Лысенковой на уроках математики в 4 классе. На основе материалов исследования, проведенного в МАОУ «Саха политехнический лицей» г. Якутска, охарактеризованы приемы комментированного управления, перспективной подготовки, использования опорных схем и коллективной работы. Представлены разработанные фрагменты уроков и результаты сопоставления предметных достижений учащихся экспериментальной и контрольной групп. Особое внимание уделено освоению деления многозначных чисел и решению задач на нахождение площади составных фигур. Сделан вывод о методической целесообразности поэтапного введения сложного материала и его систематического закрепления.
