Ключевое слово: «обж»

В статье описывается опыт проведения олимпиады по ОБЖ в Кировской области для учащихся 9–11-х классов, организованной в 2014–2015 годах. Олимпиада состоит из трёх частей: тестовые задания общего уровня, практико-ориентированные задачи и две задачи, требующие творческого подхода к их решению. Представлен вариант работы для 9-го класса с решением.

В статье предлагается рассмотреть учебный проект по основам безопасности жизнедеятельности, который направлен на решение проблемы недостаточной сформированности наглядных учебных материалов по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Целью данного проекта является повышение учебно-познавательного интереса к изучению предмета ОБЖ через использование опорных схем и цикла электронных образовательных игр. Результатом станет повышение уровня знаний и развитие навыков по ОБЖ, способствующих глубокому и последовательному усвоению материала.

В школах на уроках ОБЖ, географии, регионоведении дети изучают природные чрезвычайные ситуации по подготовленной учителем презентации, картинкам или видео роликам. На уроке полностью представить детали и возможный масштаб действий чрезвычайных ситуаций, через картинку, экран затруднительно. Поэтому целью нашего проекта является ознакомить детей с чрезвычайными ситуациями природного характера с помощью макетов, где дети детально со всех сторон смогут рассмотреть последствия того или иного раз-рушения. Таким образом макеты будут служить вспомогательным элементом при проведении уроков.

В современном мире в школе существует проблема низкого уровня усвоения учениками тем оказания первой помощи на уроках основ безопасности жизнедеятельности из-за низкой мотивации и небольшого количества часов, отведенного на данный предмет. Статья нацелена на информирование учителей основ безопасности жизнедеятельности о новых средствах, которые можно включать в образовательный процесс для более качественной и интересной для учеников деятельности по изучению первой помощи. Существует множество средств для изучения данной темы, но одной из самых интересных является дидактическая игра, применяемая на уроках ОБЖ. Данное средство поможет привлечь внимание и увеличить интерес школьников к изучению тем оказания первой помощи, а также развить, повторить, проанализировать, укрепить и закрепить материал, улучшив при этом работу других психических процессов. Итогом проекта будет выход дидактической игры по темам первой помощи в курсе ОБЖ 8–9-х классов в формате игры на сопоставление алгоритмов действий с карточками, интересными бонусами по ходу игры и различными видами действий.

В настоящее время происходит модернизация российского образования и возрастает актуальность вопросов безопасности личности и общества в целом. В результате важным шагом в формировании у детей начальных классов являются вопросы ценностного отношения к своей жизни и здоровью. Таким образом, целью нашего проекта стало повышение уровня освоения учащимися 1-го класса тем, посвященных ОБЖ, через использование наглядных мультимедийных материалов на уроках окружающего мира. Основным продуктом нашего проекта является интерактивный сайт для уроков окружающего мира в 1-м классе по темам, связанным с безопасностью жизнедеятельности учащихся начальной школы. Созданный нами продукт будет интересен педагогам, родителям учащихся начальных классов, классным руководителям и самим учащимся.