Ключевое слово: «педагогический колледж»

В данной статье рассматривается исследование о формировании цифровой компетентности у студентов Намского педагогического колледжа по специальностям «Дошкольное образование», «Преподавание в начальных классах», «Педагогика дополнительного образования», «Профессиональное обучение», «Изобразительное искусство и черчение», «Физическая культура». Выделено определение цифровой компетентности, которая состоит из четырех видов. Проведено исследование по проверке сформированности цифровой компетентности у студентов выпускных курсов, путем опроса. Полученные результаты могут применяться при дальнейшей работе со студентами на занятиях, а также при составлении основной профессиональной образовательной программы по специальностям в колледже.

В данной статье рассматривается исследование о формировании цифровой компетентности у учащихся педагогических классов Намского педагогического колледжа посредством компьютерной графики. Критерии оценки цифровой компетентности составлены на основе критериев выведенных Солдатовой Г. У. Описана разработанная программа по дополнительному образованию компьютерной графике и результаты педагогического эксперимента, который показал положительные результаты.

В данной статье рассматриваются особенности обучения учащихся педагогических классов в арктической зоне Якутии с применением дистанционных образовательных технологий. Обучение учащихся в педагогических классах ведется третий год, для эффективного обучения разработана специальная образовательная программа, а также образовательный сайт для полного внедрения дистанционного обучения, особенно для обеспечения непрерывности образовательного процесса в отдаленных труднодоступных населенных пунктах.

В статье представлен анализ результатов анкетирования студентов первых курсов педагогических специальностей, проведенного в период адаптации. Авторы статьи, будущие социальные педагоги, обращают внимание на особенности личностного развития и профессиональной направленности первокурсников.