Ключевое слово: «подросток»

В статье рассмотрено обоснование необходимости реабилитации подростков в условиях депривации с целью улучшения их физического и психического здоровья, а также социализации путем применения психолого-педагогических технологий.

В статье раскрываются вопросы полового просвещения подростков, затрагивается тема сексуального образования подрастающего поколения. Представлены результаты анонимного анкетирования учащихся школ г.Якутска в возрасте 14-17 лет (случайная выборка) по вопросам полового просвещения. Дана интерпретация понятия «правильное половое восприятие».

На современном этапе развития общества связь виртуального и социального пространства позволяет говорить об интернет-пространстве как об одном из факторов социализации личности. Разработкой поднятой проблемы занимались многие ученые-психологи, зарубежные и отечественные. Целью исследования было выявление факторов, влияющих на развитие девиантных форм у подростков. Психологи, изучающие данную теорию, сходятся во мнении, что современное интернет-пространство можно рассматривать как область для развития и социализации личности, но при недостаточном контроле происходит развитие девиантных форм поведения.

В данной статье рассматриваются теоретические основы исследования специфических особенностей подростковой преступности. Определяются причины и факторы совершения преступлений несовершеннолетними. Дана интепретация понятий «преступность» и «уровень преступности». Рассмотрены юридический, правовой и социально-педагогический подходы к профилактике подростковой преступности. Представлены результаты исследования по выявлению актуальной ситуации с подростковой преступностью в стране.

В статье определяется актуальность проблемы роста правонарушений среди несовершеннолетних. Также дана интерпретация понятий «девиантное поведение», «делинквентное поведение». Рассмотрены такие вопросы как проявление девиантного поведения в зависимости от возраста несовершеннолетнего, стадии девиантного поведения. Особое внимание уделено проблеме профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, выделены условия эффективности предупредительных мероприятий в педагогической работе с несовершеннолетними.