Ключевое слово: «поколение z.»

Статья направлена на карьерные ориентации у педагогов средней общеобразовательной школы различных поколенческих циклов (X, Y, Z). Актуальность исследования обусловлена изменениями в образовательной среде и необходимостью индивидуального подхода к педагогам с разными ценностями и мотивациями. Предметом исследования является самоопределение. На основе теоретического анализа и эмпирического исследования с использованием методики Э. Шейна «Якоря карьеры» выявлены доминирующие карьерные ориентации у представителей каждого поколения. Установлено, что для педагогов поколения X приоритетны стабильность и служение, для поколения Y — интеграция стилей жизни и служение, а для поколения Z — автономия и баланс между работой и личной жизнью. Результаты могут быть использованы для разработки программ повышения квалификации и оптимизации условий труда педагогических работников.