Ключевое слово: «поликультурное образование»

В статье аргументирована необходимость развития в России поликультурного образования, как одного из направлений гуманизации общества. Авторы называют составляющие и раскрывают сущность предлагаемого реформирования образования в направлении его поликультурности, а именно настаивают на совершенствовании образовательных программ, учебников, методов обучения, а так же создании соответствующей системы учебных заведений. Названа цель поликультурного образования – формирование планетарного мышления посредством осознания себя частью этноса, государства, человечества. Однако ценности национального воспитания остаются традиционными – семья, школа, учитель.

Данная работа обобщает опыт преподавания предмета «Военное страноведение на английском языке» в Петрозаводском президентском кадетском училище в контексте поликультурного образования и специфики профессиональной направленности учебного заведения.

Раскрываются цели, задачи и содержание воспитательной работы средней общеобразовательной школы по формированию этнокультурных представлений у младших школьников. Особое внимание уделяется проблеме планирования и механизмов реализации поликультурной образовательной среды в начальной школе. Актуализируются вопросы духовно-нравственного воспитания младших школьников в условиях поликультурного образовательного пространства.

Работа посвящена проблеме формирования поликультурного образования дошкольников. Особое внимание уделяется проектной деятельности, направленной на развитие детской познавательной инициативы, конструирования собственного знания, получение позитивного опыта реализации собственных замыслов в виде творческого продукта, а также формирование умения совместной деятельности.