Ключевое слово: «праксеологический подход»
Касимова
Р.
Р.
, Коршунова
О.
В.
Праксеологический подход к управлению педагогической деятельностью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 194–196.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56514.htm
Р. Р. Касимова
В статье обозначена проблема определения нового подхода к управлению педагогической деятельностью в общеобразовательной организации. Дано понятие о праксеологии как науке, о факторах повышения эффективности и полезности действий. Праксеологическийй подход рассматривается как механизм управления педагогической деятельностью, позволяющий выполнять обоснованный и грамотный анализ её результативности, осуществляемый педагогами и администрацией школы; обусловливающий установление причинно-следственных связей между педагогическими действиями и получаемыми результатами и способствующий на основе этого выявлению конкретных причин эффективности и неэффективности педагогической деятельности, определению методов ее дальнейшего совершенствования и коррекции.
Буркова
Р.
Р.
Управление методической работой в школе на основе праксеологического подхода //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 40–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770809.htm
Статья посвящена вопросам управления методической работой в школе на основе праксеологического подхода. В ней рассматривается проблема повышения качества образования и результативности деятельности педагогов через оптимальное управление методической работой. Автором также предлагается модель управления методической работой в школе на основе праксеологического подхода.
