Ключевое слово: «привычные ассоциации и стереотипы»

Опорный конспект как средство формирования когнитивной компетенции у студентов
Николаева А. А., Сокольникова Ф. М. Опорный конспект как средство формирования когнитивной компетенции у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 187–189. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56615.htm
Статья в РИНЦ
ART 56615
Авторы: А. А. Николаева, Ф. М. Сокольникова
Просмотров: 1872
В статье рассматривается понятие и сущность опорного конспекта как средство формирование когнитивной компетенции, а также основные характеристики и назначения.
Ключевые слова: деятельность, обучение, формирование, опорный конспект, знание, унификация, конспект, когнитивная компетентность, лаконичность, структурность, автономность, привычные ассоциации и стереотипы, непохожесть, простота