Ключевое слово: «прикладное искусство»

Автор описывает опыт работы с детьми с нарушением слуха на базе специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернат I вида. Преподаватели посредством разнообразных видов прикладного искусства с элементами народного творчества проводят образовательно-коррекционную работу и развивают у детей способности, необходимые для социализации ребенка в современном мире.

Наиболее эффективным способом развития коллективной культуры дошкольников является коллективная аппликация. Аппликация, как вид продуктивной деятельности ,является уникальной возможностью формирования у детей творческого потенциала интелектуальной эмоциональной и волевой сферы личности. Продуктивная изобразительная деятельность требует от детей умения ставить цель, планировать способы и пути ее реализации ,воплатить замысел и получить предлогаемый результат, помогает сформировать основные качества личности,в единении обеспечивающие формирование ее целостности. Формирование коллективной культуры имеет большое значение в дальнейшем развитии дошкольника, та как это тривиальные единицы коммуникативного созревания,основа высказанной компетенции.

Творчество дошкольников развивается в процессе ознакомления с народно-прикладным искусством, которое особенно близко детям дошкольного возраста и соответствует характеру их мышления, воображения, увлекает их своим замыслом и яркостью, красотой и нарядностью.