Ключевое слово: «принцип многочтения»
Начарова Л. А., Микерова Г. Г. Тест-эталон как средство формирования и самооценки навыка чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Л. А. Начарова, Г. Г. Микерова
Л. А. Начарова, Г. Г. Микерова
В работе рассматривается понятие «навык чтения» и средства его формирования в начальной школе. Предложен составленный в процессе исследования тест-эталон пошагового контроля как средства развития и самооценивания навыка чтения у младших школьников. Применение разработанного теста-эталона способствует также реализации принципа многочтения (повторного чтения) в эмоциональной, интересной, познавательной для учащихся форме, в частности, в процессе разработки ими проектной работы «Собаки в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками», а также повышению мотивации к чтению и к учебной самостоятельности.
Ключевые слова:
учебная самостоятельность, эталон, самооценивание, мотивация к чтению, навык чтения, пошаговый контроль, принцип многочтения
