Ключевое слово: «причина»
Международная публикация Физика механизма причинно-следственных свойств пространственного физического времени формирующего пространственно-временную кривизну в общем физическом мироустройстве природы
Пан В. Б. Физика механизма причинно-следственных свойств пространственного физического времени формирующего пространственно-временную кривизну в общем физическом мироустройстве природы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3976–3980. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55060.htm
ART 55060
Просмотров: 4855
Выявлена и рассмотрена квантовая структура топологии кривизны пространства-времени, что позволяет решить актуальную проблему фундаментальной физики – объединить квантовый микромир и макромир общей теории относительности. Объединяющим элементом является ответ на вопрос, что такое время. Посредством анализа физических законов в причинно-следственной последовательности временных событий раскрыта и показана физическая природа времени, объяснено, почему и как течёт время, показан физический механизм действия времени в цепи временных событий. Показано, что причиной гравитации является время, объяснено, как ход времени искривляет пространство, описан механизм образования действия сил гравитации. Физическим описанием показано, что время является активным действующим участником всех пространственно-временных природных процессов, причиной, генерирующим источником всех сил и энергий, двигателем всех природных процессов. Работа статьи привносит инновационные знания для естественных наук, знания сразу применимы в технике и технологиях.
Карпенко А. В. Методическое обеспечение преодоления девиантного поведения младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 37. – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95647.htm
ART 95647
Просмотров: 9295
Статья посвящена причинам возникновения девиантного поведения младших школьников, причинам, связанным с возрастными кризисами, причинах социального и психологического характера, эффективной деятельности общеобразовательной школы по преодолению девиантного поведения детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
девиантное поведение, адекватность, причина, когнитивный компонент, процессуальный критерий, возрастной кризис