Ключевое слово: «адекватность»

В статье рассматриваются возможности метода «Пять почему?» системы непрерывного совершенствования «кайдзен» в формировании критического мышления студента - важнейшего свойства ума, влияющего на учебно-познавательную деятельность, способствующего формированию у него адекватной самооценки, что является одним из наиболее актуальных направлений воспитательного процесса, важнейшей социальной задачей образовательных учреждений любого уровня и направленности.

Статья посвящена изучению формирования адекватной самооценки у старших подростков; показано, что статус подростка в группе сверстников влияет на характер самооценки: чем выше статус, тем выше самооценка и уровень притязаний подростка.

Статья посвящена причинам возникновения девиантного поведения младших школьников, причинам, связанным с возрастными кризисами, причинах социального и психологического характера, эффективной деятельности общеобразовательной школы по преодолению девиантного поведения детей младшего школьного возраста.

В статье рассмотрены научно-методические основы применения моделирования для прогнозирования динамики состояния техносферы в регионе. Представлена основная парадигма моделирования. Приведены результаты исследований по формированию оптимапьного комплекса моделей для получения достоверного прогноза развития ситуации. Изложен способ проверки адекватности модели с использованием критерия Фищера.

В данной статье осуществляется анализ оценочных единиц в произведениях А. П. Чехова, а также определение условий и способов их перевода на английский и немецкий языки. Результаты исследования могут быть использованы в дальнейшей классификации типов оценки, а также в сопоставлении оценки в переводах разных авторов.