Ключевое слово: «проектное управление»
Урусов
А.
М.
Особенности управления проектами в фирмах «1С: Франчайзи» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 2.
– С. 321–325.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46079.htm
В статье раскрываются особенности системы управления проектами, сложившейся в фирмах «1С: Франчайзи». Предложены возможные варианты совершенствования процесса управления проектами в фирмах «1С: Франчайзи».
Компанейцева
Г.
А.
Проектный подход: понятие, принципы, факторы эффективности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 363–368.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46249.htm
В статье рассмотрены основные понятия и принципы реализации проектного управления бизнесом. Автором дана оценка основным подходам к формированию понятий «проект», «управление проектами», «проектный подход» и «проектное управление». С позиции управления бизнесом рассмотрена система факторов эффективности проектного управления.
Степанова
Н.
И.
, Осипова
Г.
Г.
Формирование агротехнологических компетенций специалистов через проектно-исследовательскую деятельность //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 308–311.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76481.htm
Статья посвящена вопросу подготовки компетентных специалистов в сфере агропромышленного комплекса. Авторы предлагают проект реализации формирования агротехнологических компетенций через проектно-исследовательскую деятельность студентов.
Соломатова
М.
С.
РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО НАСЫЩЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40426
Автор:
М. С. Соломатова
М. С. Соломатова
В статье рассмотрена проблема поиска механизмов развития интеллектуальной одаренности и поддержки одаренных детей как интеллектуального потенциала страны. Для разработки системы поддержки интеллектуально одаренных детей на уровне муниципалитета за основу взят опыт работы МАОУ «Лицей» г.Тобольска с такими детьми в условиях образовательно насыщенной среды.
