Ключевое слово: «производное слово»
Ильина И. Е., Морозова О. Н. Словообразовательные упражнения на уроках иностранного языка в технических вузах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S22. – С. 84–89. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470250.htm
ART 470250
Просмотров: 1952
Решению проблемы формирования потенциального словарного запаса студентов неязыкового вуза способствуют предпосылки как лингвистического, так и психологического характера. Навыки в любой области деятельности человека образуются посредством упражнений. При составлении упражнений, направленных на развитие умений и навыков с целью расширения лексического запаса студентов неязыкового вуза, необходимо учитывать некоторые важные факторы, которые рассматриваются в данной статье.
Алексеев Е. В., Данилова Е. А. Номинативная деятельность ребенка: психолингвистический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье описаны основные способы словообразования в детской речи, такие как стремление образовать дериват - синоним для непроизводного слова, актуализация значения производного слова путём замены или добавления аффикса, переосмысление акта номинации.
Булыгина Е. Г. К вопросу о словообразовательных потенциях немецких существительных (на основе лексемы Musik) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
DOI 10.24412/cl-37449-2025-12-43-48
Данная статья посвящена изучению словообразовательных потенций немецких существительных. В работе проведен анализ словообразовательных возможностей имен существительных на основе единиц, словообразовательным компонентам которых выступает лексема Musik. Выявлены основные способы образования слов с основой Musik, проанализирована реализация значений лексемы Musik в словах, образованных от нее.
Ключевые слова:
немецкий язык, словообразование, производное слово, словосложение, словообразовательный компонент, аффиксация
И. Е. Ильина