Ключевое слово: «профессиональная идентификация»
Шаповал
Г.
Н.
Личность куратора как мотивирующий стимул в ходе профессиональной идентификации студентов-медиков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17863
Автор:
Г. Н. Шаповал
Г. Н. Шаповал
Целью работы является выявление роли педагога-куратора в профессиональной идентификации будущих врачей в ходе их воспитания и обучения. Автор уделяет особое внимание вопросу физического и патриотического воспитания, а также пропаганды здорового образа жизни студентов-медиков в рамках Госпрограммы по патриотическому воспитанию на 2016-2020 гг. В результате автор приходит к выводу, что преподаватель - это не только транслятор знаний, но и активный агент воспитания студентов в вузе.
Ключевые слова:
воспитание, волонтерство, патриотизм, коммуникативная компетентность, куратор, профессиональная идентификация
Ивутина
Е.
П.
, Окулова
Ю.
Р.
Роль личностной рефлексии в процессе формирования профессиональной идентичности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21785
Авторы:
Е. П. Ивутина, Ю. Р. Окулова
Е. П. Ивутина, Ю. Р. Окулова
Статья посвящена вопросу формирования профессиональной идентичности. Личностная рефлексия рассматривается в качестве одного из основополагающих средств развития профессиональной идентичности.
Ключевые слова:
рефлексия, профессиональная идентичность, личностная рефлексия, профессиональная идентификация
Калиновский
А.
Н.
, Молдук
Н.
Е.
, Пастухова
О.
О.
, Фаизова
Л.
Х.
«ЕЩЕ СТУДЕНТ? УЖЕ УЧИТЕЛЬ!»: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕСАНТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ ШКОЛЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30947
В статье предложены пути решения одной из актуальных проблем современной образовательной системы – дефицита педагогических кадров. Выявлены причины нежелания молодых специалистов (выпускников педагогических вузов) трудиться в сфере образования. Обоснована необходимость создания условий для успешной профессиональной идентификации будущих педагогов в процессе обучения в вузе.
Харлампьева
М.
П.
, Петрова
А.
Д.
Профессиональная самоидентификация будущих педагогов посредством общественно значимых мероприятий в условиях СПО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38178
Авторы:
М. П. Харлампьева, А. Д. Петрова
М. П. Харлампьева, А. Д. Петрова
В статье рассматривается процесс формирования и развития профессиональной самоидентификации будущих педагогов дополнительного образования в области музыкальной деятельности посредством системы специально организованных мероприятий, реализованных в условиях СПО. Проведённый анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования профессиональной идентичности педагогов показал, что данный вопрос сегодня достаточно популярен, но нет однозначного единого мнения. В связи с этим основной целью исследования стало выявление эффективности системы специально организованных мероприятий по формированию и развитию профессиональной идентичности студентов – будущих педагогов.
