Ключевое слово: «профессиональное обучение»

Словесные методы как способ активизации познавательной деятельности на примере ГАПОУ КК «Брюховецкий многопрофильный техникум»
Новикова Ю. В., Багринцева Т. А. Словесные методы как способ активизации познавательной деятельности на примере ГАПОУ КК «Брюховецкий многопрофильный техникум» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Ю. В. Новикова, Т. А. Багринцева
В статье рассматривается роль словесных методов обучения в активизации познавательной деятельности студентов среднего профессионального образования. На базе Брюховецкого многопрофильного техникума проведено исследование влияния живого педагогического слова, беседы и проблемного объяснения на учебную мотивацию студентов экономического профиля. Показано, что интеграция традиционных словесных приемов с интерактивными технологиями способствует росту ценностного отношения к обучению и профессиональному самоопределению.
Ключевые слова: познавательная деятельность, учебная мотивация, спо, профессиональное обучение, словесные методы, бюджетная грамотность.
КРИЗИС ВТОРОКУРСНИКА: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ
Насртдинова А. В., Гинц А. , Жданова Т. Н. КРИЗИС ВТОРОКУРСНИКА: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: А. В. Насртдинова, А. Гинц, Т. Н. Жданова
. В статье представлены результаты пилотажного эмпирического исследования феномена «кризис второкурсника», использован метод анонимного анкетирования; выделены факторы, влияющие на возникновение и предотвращения ненормативного кризиса у студентов в период профессионального обучения.
Ключевые слова: учебная мотивация, адаптация студентов, профессиональное обучение, «кризис второкурсника», ненормативный кризис
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО САМОСОЗНАНИЯ БУДУЩИХ ВОЖАТЫХ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Шаламова Л. Ф., Трофимова Ю. С. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО САМОСОЗНАНИЯ БУДУЩИХ ВОЖАТЫХ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Л. Ф. Шаламова, Ю. С. Трофимова
Статья обращена к актуальным проблемам формирования личности вожатого сферы отдыха и оздоровления детей во время реализации программ профессионального обучения вожатых. На примере опроса слушателей курсов программы профессионального обучения «Основы вожатской деятельности» МПГУ приводятся их ориентации на использование общероссийских традиционных ценностей в работе с детьми в период лагерной смены. Представлены некоторые подходы к формированию ценностно-смысловых основ подготовки вожатских кадров во время их профессионального обучения, а также видение авторов по задачам обучения вожатых основам гражданско-патриотического воспитания детей и формирования их общероссийской гражданской идентичности. Кроме того, приводится краткая информация о деятельности Методического совета по обучению, созданного на базе МПГУ при участии Министерства Просвещения Российской Федерации вожатых в данном направлении.
Ключевые слова: воспитание, самосознание, профессиональное обучение, вожатый, общероссийская гражданская идентичность