Ключевое слово: «профессиональные квалификации»
Новикова Ю. В. К вопросу о некоторых аспектах непрерывного образования в аграрном секторе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 59–63. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56393.htm
В статье рассматривается понятие «непрерывное образование» и его актуальность. Особый акцент сделан на процессах, происходящим в сфере аграрного сектора и подготовки кадров для сельского хозяйства. Подробно проанализирован зарубежный и отечественный опыт практик непрерывного образования и его значение для повышения профессиональной квалификации.
Соломонова Г. С., Чоросова О. М. IT-СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Г. С. Соломонова, О. М. Чоросова
Г. С. Соломонова, О. М. Чоросова
В условиях существующего разрыва между темпами цифровизации всех сфер жизни общества и подготовкой квалифицированных кадров системой образования становится актуальной задача разработки квалификационно-ориентированного подхода к подготовке кадров, развитию их компетенций с целью достижения соответствия образовательных программ изменяющимся парадигмальным ориентациям, как в системе высшего, так и дополнительного профессионального образования. В 2020–2021 гг. в рамках проекта РФФИ № 19 29 14030 разработаны когнитивные модели и алгоритмы оценки цифровых компетенций педагогов и поддержки принятия решений по проектированию программ повышения квалификации на основе когнитивных карт; определены критерии и шкалы оценивания соответствия образовательных программ цифровым компетенциям педагогов разного профиля.
Научная новизна исследования состоит в разработке квалификационно-ориентированной модели развития профессиональных компетенций, способствующей развитию теории управления и принятия решений в условиях внедрения национальной системы квалификаций России.
Ожидаемые результаты: разработка функциональных карт и алгоритмов для оценки IT составляющей как условия профессиональной эффективности специалистов различного профиля.
Чоросова О. М., Соломонова Г. С. ЦИФРОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
О. М. Чоросова, Г. С. Соломонова
О. М. Чоросова, Г. С. Соломонова
На втором этапе реализации проекта «Когнитивные модели и алгоритмы формирования цифровой компетентности педагога в условиях цифровизации общего образования» скорректирован инструментарий для выявления и оценивания уровня сформированности компетенций педагога в условиях цифровизации образования: проведена структуризация по ключевым характеристикам компетенций, необходимым для полноценной профессиональной деятельности педагога в цифровой образовательной среде, скорректированы вопросы по каждому разделу.
Статья публикуется при поддержке гранта РФФИ «Когнитивные модели и алгоритмы формирования цифровой компетентности педагога в условиях цифровизации общего образования» (проект РФФИ, номер 19-29-14030).
