Ключевое слово: «профилактика ошибок»
Кяйвяряйнен И. Н. Использование одноязычных словарей как один из способов минимизации межъязыковой интерференции при обучении второму иностранному языку студентов языковых профилей подготовки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
И. Н. Кяйвяряйнен
И. Н. Кяйвяряйнен
Настоящая статья обобщает опыт и некоторые способы минимизации межъязыковой интерференции при обучении английскому языку студентов языковых профилей направления подготовки «Педагогическое образование». Рассматриваются причины межъязыковой интерференции, типичные лексико-грамматические ошибки, способы профилактики ошибок при работе со студентами, изучающими английский в вузе, как второй иностранный язык.
Лобанов С. В. О возможных способах профилактики студенческих ошибок на уроке во время педагогической практики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
С. В. Лобанов
С. В. Лобанов
В статье рассматриваются разноуровневые проблемы, с которыми студент сталкивается на первых занятиях в ходе педагогической практики. Цель статьи – рассмотреть трудности начального этапа, стрессовой поры даже для теоретически подготовленного студента. Актуальность проблемы видится в том, что условия обучения в школе постоянно меняются, и для корректной профилактики ошибок требуются свежие данные о состоянии процесса обучения. В ходе одной из практик студентам было предложено записать свои ощущения и переживания: что конкретно вызвало затруднения, какие элементы урока и этапы деятельности оказались не такими, какими виделись теоретически. В статье постулируется идея: для студентов, идущих на практику, опыт их сверстников «из первых рук» может оказаться не менее важным, чем профессиональный анализ ситуации, проведённый опытным педагогом.
Ключевые слова:
иностранный язык, педагогическая практика, профилактика ошибок, начальный этап практики
