Ключевое слово: «профориентационные игры»
Дроздова Н. В., Кугот Д. О. Роль профориентационных игр в формировании профессиональных предпочтений старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. В. Дроздова, Д. О. Кугот
Н. В. Дроздова, Д. О. Кугот
Исследование профессионального самоопределения старшеклассников тесно связано с изучением профессиональных предпочтений как форм проявления направленности личности и опирается на данные дифференциальной психологии личности и типологии профессий. Проведённый авторами теоретический анализ позволил сделать вывод o том, что профессиональные предпочтения выражаются в преимущественной склонности к тому или иному профессиональному варианту, интенсивность влияния ценностей профессии, согласование своих психологических возможностей и способностей с определенным видом деятельности. Подразумевается, что предпочтение отдается той профессии, которая, в силу своих индивидуальных особенностей, наиболее подходит тому или иному человеку. Рассматривается роль и эффективность профориентационных игр в профориентационной работе педагога-психолога c обучающимися старших классов.
Чернышова Г. Н. Профессиональная ориентация обучающихся с нарушением интеллекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Г. Н. Чернышова
Г. Н. Чернышова
В статье рассматривается решение актуальной жизненной проблемы обучающихся с нарушением интеллекта – профессиональное самоопределение, которое является одним из важнейших компонентов процесса социализации подрастающего поколения. Материал адресован социальным педагогам, классным руководителям, воспитателям, работающим в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях для детей с интеллектуальными нарушениями.
