Ключевое слово: «самоидентификация»
Колпакова А. Н., Худнева Н. А. «Портрет» современного школьника – участника образовательного пространства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. Н. Колпакова, Н. А. Худнева
А. Н. Колпакова, Н. А. Худнева
В статье рассматривается актуальный вопрос приоритетов в системе ценностей современных школьников. Приводятся результаты исследований предпочтений школьников на примере учащихся школ Санкт-Петербурга. Предпринята попытка составить возможные портреты современного ребёнка на основе данных эмпирического исследования. Исследование содержит изучение особенностей самоидентификации школьников и отношение к обучению отдельно взятой выборки. Рассматриваются возможные трудности при проведении педагогических исследований.
Павлова И. П., Садовникова В. С. РЕЛИГИОЗНАЯ ЛЕКСИКА В СЛОВАРЕ РУССКИХ СТАРОЖИЛЬЧЕСКИХ ГОВОРОВ ЯКУТИИ М. Ф. ДРУЖИНИНОЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. П. Павлова, В. С. Садовникова
И. П. Павлова, В. С. Садовникова
В данной статье представлена религиозная лексика, выявленная методом сплошной выборки из словаря М. Ф. Дружининой. Материал систематизирован, установлены 5 групп лексики, в своем содержании имеющий доказательства отличной сохранности культуры русских арктических старожилов Якутии.
Харлампьева М. П., Петрова А. Д. Профессиональная самоидентификация будущих педагогов посредством общественно значимых мероприятий в условиях СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
М. П. Харлампьева, А. Д. Петрова
М. П. Харлампьева, А. Д. Петрова
В статье рассматривается процесс формирования и развития профессиональной самоидентификации будущих педагогов дополнительного образования в области музыкальной деятельности посредством системы специально организованных мероприятий, реализованных в условиях СПО. Проведённый анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования профессиональной идентичности педагогов показал, что данный вопрос сегодня достаточно популярен, но нет однозначного единого мнения. В связи с этим основной целью исследования стало выявление эффективности системы специально организованных мероприятий по формированию и развитию профессиональной идентичности студентов – будущих педагогов.
