Ключевое слово: «сезонные изменения»

Здобникова Ю. Ю., Новолодская Е. Г. Организация фенологической работы с младшими школьниками при изучении предмета «Окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются особенности организации фенологической работы с младшими школьниками при изучении курса «Окружающий мир». Дан краткий исторический обзор развития фенологии. Представлена программа проводимых с детьми фенологических наблюдений, опыт сочинения фенологических сказок.
Тукмакова Е. М., Нуриева А. Р. Прогулки в природу как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с сезонными изменениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается вопрос о роли прогулок в природу в формировании знаний о сезонных явлениях у детей старшего дошкольного возраста. Актуализируется и развитие нравственности, эстетики. Условия для организации прогулок. Знакомя старших дошкольников с сезонными изменениями в природе, воспитатель развивает в них нравственное и эстетическое отношение к окружающей среде. Во время прогулок в природу можно добиться гармоничного развития личности ребенка, формировать у него новые знания, умения и навыки, которые будут нужны в дальнейшем. Во время прогулок дошкольник закаляется, чем больше он бывает на открытом воздухе, тем сильнее становится физически.
Спиридонова А. А., Андреева Л. Д. Развитие познавательной активности у детей старших дошкольников в проекте «Дьыл кэрэ кэмнэрэ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются методы развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в рамках проекта «Дьыл кэрэ кэмнэрэ». Авторы анализируют эффективность использования сезонных тематических мероприятий, направленных на стимулирование интереса детей к окружающему миру, развитие их наблюдательности, исследовательских навыков и творческого мышления. Особое внимание уделяется интеграции игровых, экспериментальных форм работы, способствующих активизации познавательной активности дошкольников.
Ефремов В. Н. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ МЕРЗЛЫХ ГРУНТОВ ПО СЕЗОННЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ ПОВЕРХНОСТНОГО ИМПЕДАНСА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Относительно зондирования методом поверхностного импеданса, предложена модель геоэлектрического строения мерзлых грунтов. Модель включает слой переходной промороженности. Предлагается по изменению параметров этого слоя оценивать состояние мерзлых грунтов, его промороженность. По сезонным изменениям модуля и аргумента поверхностного импеданса на открытой площадке и в лесу, показаны их зависимости от изменяющегося состояния грунтов. Приведена интерпретация сезонных изменений поверхностного импеданса на открытой площадке и в лесу. Показано, как изменяется геоэлектрический разрез мерзлых грунтов, рассчитанный по поверхностному импеданс, в теплое время в течение трех лет, во временном ряду. По его изменению интерпретируется сезонное влияние климатических факторов на состояние мерзлых грунтов.