Ключевое слово: «система преподавания»

Савинов А. М. Методология проектирования системы преподавания академического рисунка и ее апробация в дизайн-образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1866–1870. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54637.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье с позиций системного подхода раскрываются этапы проектирования системы преподавания академического рисунка в процессе подготовки дизайнеров. Для апробации разработанной системы предлагается программа управления, выявляются условия, соблюдение которых позволит успешно внедрить разработанную систему в практику дизайн-образования.
Савинов А. М. К вопросу о сохранении отечественных традиций в сфере художественного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56190.htm.
Статья в РИНЦ
В статье речь идет о необходимости сохранения в художественном образовании отечественных традиций, которые связаны с культурным пространством нашего государства. В статье рассматривается формирование и развитие системы преподавания академического рисунка в высшей школе, начиная от ее зарождения до настоящего времени, отмечаются ее отличительные признаки в различные исторические периоды. Предлагается ряд мер, которые позволят стабилизировать ситуацию в сфере художественного образования и создать условия для его сохранения и развития.
Савинов А. М. К вопросу о целостности системы преподавания академического рисунка в дизайн-образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 17–21. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574005.htm.
Статья в РИНЦ
В статье приводится анализ существующего состояния системы преподавания академического рисунка при подготовке дизайнеров в региональных вузах. Для этого проводится анализ эффективности проведения учебных занятий по рисунку, исходя из состава системы преподавания. Обосновывается необходимость разработки обновленной целостной системы преподавания академического рисунка, обеспечивающей повышение профессионально-художественного уровня развития студентов в дизайн-образовании.