Ключевое слово: «слабые стороны»

Бондаренко В. А., Воронова Р. С. Проведение SWOT-анализа в рыночной активности фирмы на примере ООО «Каргилл» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S24. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75295.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье приведен пример использования методики SWOT-анализа компании для выявления возможных направлений действия и формирования стратегии развития в условиях изменчивой рыночной среды.
Веприкова М. Я. Исследование внутренней среды организации в период нестабильной экономической ситуации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1231–1235. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96163.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются теоретические и практические вопросы исследования факторов внутренней среды организации в период кризиса. Проблема изучается российскими и зарубежными исследователями, которые имеют как схожие, так и различные точки зрения. На основании теоретических и методических подходов к анализу факторов внутренней среды предприятия в период кризиса, а также статистических данных нами рекомендованы четыре группы факторов внутренней среды организации, которые нуждаются в более детальном изучении в 2016 г.
Шан М. С., Чиряева Н. Г. Особенности семейной педагогики в современном Китае // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 173–176. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770743.htm.
Статья в РИНЦ
Семейная педагогика играет очень важную роль в процессе развития физического и духовного состояния человека, является элементом непрерывного образования, социального воспитания. Китай всегда придаёт большое значение семейной педагогике, которая представляет собой преимущественные ресурсы китайской культуры. Культура норм сыновьей почтительностиявляется результатом китайской семейной педагогики. Однако в настоящее время Китай, находящийся в острой конкурентной среде, с наибольшим населением и количеством семей в мире, имеет немало проблем в семейной педагогике. Эти проблемы рассматриваются в данной статье с точки зрения полезности китайского опыта для семейного воспитания в РС(Я).