Ключевое слово: «смыслы»

Статья посвящена анализу результатов педагогического эксперимента, в рамках которого студенты духовной семинарии осуществляли рецепцию евангельских концептов при помощи герменевтических методов. В статье обосновывается роль рецепции библейских концептов в процессе смыслообразования – от актуализации предпонимания до онтологического уровня актуализации смыслов. Результатом исследования является анализ встречных текстов, написанных до и после использования герменевтических методов на примере концептов «фарисей», персонажей притчи О блудном сыне, а также концептов «Иуда Искариот» и «апостол Петр».

В данной статье автором дается сущностная характеристика патриотического воспитания на основе основополагающих нормативно-правовых документов, обеспечивающих функционирование государственной политики в области формирования духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения. Дан анализ различных определений «патриотическое воспитание», рассматриваемых в педагогической науке для поиска ключевых нравственных ориентиров в формировании патриотизма у школьников младших классов в поликультурной образовательной среде.