Ключевое слово: «социально-реабилитационный центр»

В статье рассматриваются причины нарушения социально-психологического здоровья несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Раскрывается опыт деятельности Социально-реабилтационных центров для несовершеннолетних (СРЦН) по реабилитации и сохранению здоровья детей и подростков в условиях специализированного учреждения. Представлен алгоритм возможного позитивного взаимодействия специалистов с дезадаптированными детьми.

В работе рассматривается содержание термина «здоровьесберегающие компетенции», приведен результат мониторинга состояния физического развития воспитанников социально-реабилитационного центра и диагностической работы по выявлению их представлений о понятии «здоровье», отношения ко всем составляющим здорового образа жизни. Аргументирована необходимость развития здоровьесберегающих компетенций воспитанников, представлено содержание работы по формированию здоровьесберегающих компетенций детей.

Тема актуальна для всех социальных служб и организаций семьи и детей нашей страны, ведь проектная деятельность обеспечивает эффективность работы сотрудников и качество обслуживания клиентов. Вопросы семьи и детства в современном мире являются безусловным приоритетом государственной социальной политики, значит, учреждения социальной защиты заинтересованы в оказании широкого спектра услуг с применением инновационной деятельности. Результативность применения социального проектирования зависит от множества факторов: квалификация и мотивированность сотрудников, методическое оснащение, материально-техническая база учреждения, накопленный опыт работы в данной сфере. Для того чтобы проанализировать применение социального проектирования организациями социального обслуживания семьи и детей Смоленской области нами было проведено исследование целью которого являлось изучение инновационной деятельности посредством проекта.