Ключевое слово: «способы»
Бабурина Е. М. СПОСОБЫ И МЕТОДЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАЛОГОВОЙ ПОЛИТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. М. Бабурина
Е. М. Бабурина
В рамках настоящего исследования мы рассмотрим некоторые способы и методы правового регулирования налоговых правоотношений на современном этапе, которые позволяют повысить эффективность и работоспособность субъектов налоговых правоотношений.
Ключевые слова:
методы, способы, страховые взносы, налоговое правоотношение, эффективность правового регулирования
Софронова Г. П., Ушницкая М. Г. Использование лэпбука в ранней профориентации дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Г. П. Софронова, М. Г. Ушницкая
Г. П. Софронова, М. Г. Ушницкая
Статья посвящена ранней профориентации дошкольников. В статье описаны новые способы, методы по формированию позитивных установок к различным видам труда. Будет полезна воспитателям ДОУ, школьникам и студентам.
Ключевые слова:
воспитание, методы, профессии, фгос до, способы, экскурсии, лепбук, фоп профориентация
Чувилко А. Е., Сергеева Б. В. Способы формирования естественно-научной грамотности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Е. Чувилко, Б. В. Сергеева
А. Е. Чувилко, Б. В. Сергеева
В своей статье автор рассматривает ключевые моменты формирования естественно-научной грамотности младших школьников на уроках окружающего мира. Раскрывает актуальность исследуемого вопроса, опираясь на нормативно-правовые документы и Международную программу оценки образовательных достижений учащихся. Выделяет компетенции естественно-научно грамотного младшего школьника. Проведенное исследование в рамках написания данной статьи, позволило утверждать о недостаточном уровне сформированности естественно-научной грамотности у младших школьников. Автор структурно представил способы формирования естественно-научной грамотности младших школьников на уроках окружающего мира.
Ключевые слова:
формирование, младшие школьники, окружающий мир, способы, естественно-научная грамотность
