Ключевое слово: «спо»
Петрова
А.
Г.
, Петров
П.
М.
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.02.06. СЕТЕВОЕ И СИСТЕМНОЕ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40671
Авторы:
А. Г. Петрова, П. М. Петров
А. Г. Петрова, П. М. Петров
В данной статье рассматривается эффективность методов формирования профессиональных компетенций. Дана критерии оценивания включая результативность, эффективность временных и финансовых затрат, удовлетворенность участников и применимость полученных знаний и навыков на практике.
Петрова
А.
Г.
, Петров
П.
М.
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ СПО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НА ПРИМЕРЕ КОЛЛЕДЖА ИНФРАСТРУКТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40678
Авторы:
А. Г. Петрова, П. М. Петров
А. Г. Петрова, П. М. Петров
В данной статье рассматривается формирование компетенций у студентов среднего профессионального образования (СПО). Компетенции представляют собой совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности. В условиях быстрого развития технологий и изменения требований рынка труда, студентам СПО необходимо обладать актуальными компетенциями, чтобы быть конкурентоспособными на рынке труда и успешно реализовывать свои профессиональные задачи.
Бурцева
Д.
Д.
, Жиркова
З.
С.
Профориентационный проект как способ формирования профессиональной ориентации обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43990
Авторы:
Д. Д. Бурцева, З. С. Жиркова
Д. Д. Бурцева, З. С. Жиркова
В статье рассматривается структура и сущность готовности обучающихся к профессиональному самоопределению в рамках реализации профориентационных проектов. В статье отражена интерпретация профориентационных проектов в условиях системы моделирования, являющаяся теоретической и методологической основой в профориентации.
Ключевые слова:
профессиональное самоопределение, профориентация, обучающиеся, спо, профориентационные проекты
Банина
Е.
Н.
Использование элементов технологии предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на занятии по иностранному языку в системе среднего профессионального образования. Опыт внедрения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45188
Автор:
Е. Н. Банина
Е. Н. Банина
В статье рассматривается эффективность применения элементов технологии предметно-языкового интегрированного обучения CLIL на занятиях по иностранному языку в системе среднего профессионального образования (СПО). Примеры из темы «Аналитическая химия» демонстрируют синтез языка и профессионального содержания, снижение языковых барьеров и развитие критического мышления. Рекомендации по адаптации CLIL к целям СПО актуальны для модернизации образовательных программ.
Шолохова
Е.
М.
Применение информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку в системе среднего профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47236
Автор:
Е. М. Шолохова
Е. М. Шолохова
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе обучения английскому языку студентов среднего профессионального образования (СПО). На основе анализа педагогического опыта и результатов опроса преподавателей и обучающихся выявлены основные направления, формы и методы использования ИКТ, а также определены их дидактические функции. Особое внимание уделено психолого-педагогическим условиям эффективного внедрения цифровых инструментов в образовательный процесс. Представлены примеры практического применения мультимедийных и онлайн-ресурсов по формированию коммуникативной и профессиональной компетенций студентов.
