Ключевое слово: «спо»

Интеграция школы и СПО в профессиональном обучении
Зеликова Г. В. Интеграция школы и СПО в профессиональном обучении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33937
Автор: Г. В. Зеликова
Автор считает, что сетевое взаимодействие школы и СПО можно реализовывать посредством проекта, внедрение которого возможно при привлечении преподавателей и производственной базы СПО в рамках программы дуального образования.
Ключевые слова: компетенции, проект, школа, спо, сетевое взаимодействие, допрофессиональное обучение
Партнерство с предприятиями в подготовке специалистов: из опыта СПО Республики Саха (Якутия)
Иванова А. И. Партнерство с предприятиями в подготовке специалистов: из опыта СПО Республики Саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33940
Автор: А. И. Иванова
Представлен опыт учебных заведений среднего профессионального образования РС (Я) по сотрудничеству и взаимодействию с предприятиями в профессиональной подготовке специалистов.
Ключевые слова: партнёрство, спо, работодатель, «колледж-предприятие»
Особенности адаптации студентов I курса СПО к образовательному процессу
Павлова С. М. , Герасимова Р. Е. Особенности адаптации студентов I курса СПО к образовательному процессу // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34035
Авторы: С. М. Павлова, Р. Е. Герасимова
Данная статья посвящена изучению особенностей адаптационных процессов студентов 1 курса к обучению. Адаптация свежеиспечённых студентов СПО к обучению является актуальной проблемой в современных условиях. Именно на первом курсе у них начинает формироваться позитивное отношение не только к учебе, но и к будущей профессиональной деятельности. В настоящее время вопросы адаптации требуют внимания ученых, исследователей и специалистов, занимающихся данной проблемой. Поэтому исследованы основные проблемы и пути решения адаптации первокурсников к обучению в СПО и выделены основные стадии адаптационного процесса.
Ключевые слова: адаптация, студент, дезадаптация, спо, адаптационный процесс
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК ГЛАВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Егоров А. Б. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК ГЛАВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34429
Автор: А. Б. Егоров
Самостоятельная работа является основным элементом учебной деятельности образовательного процесса. В соответствии требованиями ФГОС СПО профессиональная образовательная организация при реализации профессиональной образовательной программы обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения, сопровождать её методическим обеспечением.
Ключевые слова: образование, студенты, колледж, спо, срс
Преемственность в иноязычной подготовке студентов СПО
Ярославцева О. Я. , Кондрашова Т. С. Преемственность в иноязычной подготовке студентов СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38009
Авторы: О. Я. Ярославцева, Т. С. Кондрашова
В статье рассматриваются вопросы иноязычной подготовки студентов образовательных организаций среднего профессионального образования.
Ключевые слова: преемственность, спо, иноязычное образование