Ключевое слово: «стратегии преодоления»
Сергеева
А.
В.
, Чаплыгина
О.
В.
Проблема психологических барьеров при изучении иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 6 (июнь).
– С. 141–146.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192024.htm
ART 192024
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12024
Авторы:
А. В. Сергеева, О. В. Чаплыгина
А. В. Сергеева, О. В. Чаплыгина Просмотров: 3072
Статья посвящена рассмотрению видов психологических барьеров при изучении иностранного языка. Также предложены стратегии преодоления данных барьеров при изучении иностранных языков в вузах, которые могут быть полезны студентам. Авторы пытаются рассмотреть, каковы же основные причины возникновения психологических барьеров в ходе изучения иностранных языков.
Лукьянов
В.
Г.
, Фаизова
В.
Б.
, Одиноков
В.
Е.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ, ПРОХОДЯЩИХ ВОЕННУЮ СЛУЖБУ ПО КОНТРАКТУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26158
Статья посвящена изучению факторов сохранения профессионального здоровья военнослужащих по контракту. Адаптивными факторами являются: высокие показатели субъективного благополучия, средняя выраженность копинга «решение проблем», развитые конструктивные стратегии вступления в контакт и поиска поддержки; высокий индекс конструктивности поведения, слабая выраженность влияния травматических событий на состояние военнослужащего. В то же время наблюдаются дезадаптивные тенденции, к которым можно отнести: преобладание копингов по типу «избегание» и «социальное отвлечение», повышенная выраженность импульсивного, манипулятивного и асоциального поведения, слабая выраженность ассертивной модели поведения.
Шак
А.
А.
, Парфенов
Д.
В.
Связь саморегуляции со стратегиями преодоления ситуаций кибербуллинга у подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 7 (июль).
– С. 514–522.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/262010.htm
В условиях смещения подростковой коммуникации в цифровую среду проблема кибербуллинга приобретает особую остроту как серьезный риск психологическому благополучию. Выбор безопасной стратегии поведения в ситуации цифровой травли требует от подростка регуляторных ресурсов. Цель исследования – выявить связь между показателями осознанной саморегуляции и выбором конкретных стратегий преодоления кибербуллинга. Эмпирическое исследование проведено на выборке из 50 подростков, имеющих опыт столкновения с цифровой травлей. Установлено, что общий уровень саморегуляции статистически значимо связан с конструктивными стратегиями: выстраиванием границ, обращением за близкой поддержкой и активным игнорированием.
Ключевые слова:
саморегуляция, психологическая безопасность, подростки, стратегии преодоления, цифровая среда, кибербуллинг
