Ключевое слово: «субъект-субъектное обучение»

Недостатки лекционной формы обучения и пути их преодоления
Остапенко И. А. , Кроливецкая И. Е. Недостатки лекционной формы обучения и пути их преодоления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 77–81. – URL: https://e-koncept.ru/2016/56397.htm
ART 56397
Авторы: И. А. Остапенко, И. Е. Кроливецкая
Просмотров: 14202
В статье рассмотрены недостатки традиционной лекции и такие способы усовершенствования данной формы обучения, как проведение гибридных занятий, активизация деятельности студентов на лекции, использование мультимедийных презентаций.
Ключевые слова: компетентностный подход, высшее учебное заведение, лекция, форма обучения, субъект-субъектное обучение, теоретическое обучение