Кроливецкая Ирина Евгеньевна

Город: Зерноград
Степень: кандидат философских наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет»
Должность: доцент кафедры «Гуманитарные дисциплины и иностранные языки»
Список трудов

Статьи автора

К вопросу об эмоциональном выгорании педагогов (на примере ГБПОУ РО Зерноградский техникум агротехнологий)
Кроливецкая И. Е. , Романюк А. Н. К вопросу об эмоциональном выгорании педагогов (на примере ГБПОУ РО Зерноградский техникум агротехнологий) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 23. – С. 52–56. – URL: https://e-koncept.ru/2017/770432.htm
Статья в РИНЦ
ART 770432
Авторы: И. Е. Кроливецкая, А. Н. Романюк
Просмотров: 2976
В статье рассматривается вопрос эмоционального выгорания педагогов. Выявлены факторы, влияющие на процесс эмоционального выгорания. Дана характеристика базы исследования, представлены результаты исследования эмоционального выгорания педагогического коллектива техникума агротехнологий, полученные с использованием методики В.В.Бойко.
Ключевые слова: педагогический коллектив, синдром эмоционального выгорания, факторы эмоционального выгорания, фазы эмоционального выгорания
Политическая мифология в современном обществе
Кроливецкая И. Е. Политическая мифология в современном обществе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 40. – С. 19–23. – URL: https://e-koncept.ru/2016/56892.htm
Статья в РИНЦ
ART 56892
Автор: И. Е. Кроливецкая
Просмотров: 11715
В статье предпринята попытка определить место и роль политической мифологии в российском обществе. Отмечается, что правящая элита стимулирует развитие политических мифов, и организует создание новой мифологии.
Ключевые слова: общество, миф, идеология, политическая мифология
Недостатки лекционной формы обучения и пути их преодоления
Остапенко И. А. , Кроливецкая И. Е. Недостатки лекционной формы обучения и пути их преодоления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 77–81. – URL: https://e-koncept.ru/2016/56397.htm
ART 56397
Авторы: И. А. Остапенко, И. Е. Кроливецкая
Просмотров: 14202
В статье рассмотрены недостатки традиционной лекции и такие способы усовершенствования данной формы обучения, как проведение гибридных занятий, активизация деятельности студентов на лекции, использование мультимедийных презентаций.
Ключевые слова: компетентностный подход, высшее учебное заведение, лекция, форма обучения, субъект-субъектное обучение, теоретическое обучение
Экзамен как основная форма рубежного контроля в вузе
Кроливецкая И. Е. , Остапенко И. А. Экзамен как основная форма рубежного контроля в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 22–27. – URL: https://e-koncept.ru/2016/56385.htm
ART 56385
Авторы: И. Е. Кроливецкая, И. А. Остапенко
Просмотров: 12742
В статье рассматриваются особенности проведения экзамена как основного способа рубежного контроля в вузе. Отмечается, что в современных условиях наметилась тенденция повышения разнообразия его форм, перехода от традиционной билетной формы к другим формам, обеспечивающим более объективную (быструю, развивающую и под.) оценку успеваемости студента. В качестве новых форм экзамена названы экзамен-беседа, тестовый контроль, программированный контроль, коллоквиум и др.
Ключевые слова: высшее образование, экзамен, контроль и оценка знаний, рубежный контроль, экзамен-беседа, тестовый контроль, коллоквиум
Мифологизация сознания в России
Кроливецкая И. Е. Мифологизация сознания в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 17–21. – URL: https://e-koncept.ru/2016/56384.htm
ART 56384
Автор: И. Е. Кроливецкая
Просмотров: 4946
Статья посвящена проблеме активизации в современной России процесса мифологизации массового сознания. Анализируются способы влияния на мировоззрение граждан с помощью новых мифов.
Ключевые слова: миф, мифология, мифологизация, массовое сознание