Ключевое слово: «тестовые задания»
Сартаева Л. И., Быкодорова К. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВОЙ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 5-Х КЛАССОВ СОЗДАНИЮ ВЫБОРОЧНЫХ ПЕРЕСКАЗОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Л. И. Сартаева, К. В. Быкодорова
Л. И. Сартаева, К. В. Быкодорова
Согласно требованиям современного ФГОС ООО, на уроках литературы в средних классах должны быть созданы условия, обеспечивающие не только усвоение школьниками предметного содержания дисциплины, но и развитие их речи, предполагающее совершенствование умения создавать различные типы монологических высказываний, в том числе – выборочные пересказы.
Представленная в данной статье система тестовых заданий дает возможность выяснить, в какой мере учащиеся 5-го класса овладели способностью определять содержание выборочных пересказов отдельных эпизодов художественных текстов: выделять важнейшие микротемы, необходимые для раскрытия заданной учителем темы, и отбирать соответствующие материалы. Обсуждение результатов тестирования, сопровождающееся уточнением и корректировкой ответов школьников, позволит развивать их умение составлять выборочные пересказы фрагментов литературных произведений.
