Ключевое слово: «тугоухость»
Городецкая А. А., Павлова О. С. Технологии обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. А. Городецкая, О. С. Павлова
А. А. Городецкая, О. С. Павлова
Данная статья рассчитана на аудиторию обучающихся и студентов. В работе сделана попытка обобщить современное состояние вопроса классификации тугоухости и коррекции нарушений слуха. Также в статье представлены новые технологические решения, так как спектр хирургических методов коррекции слуха расширяется и всё больше появляются различные технические средства. Наряду с особенностями детей с нарушениями слуха, рассмотрены технологии обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Курбацкая К. Р., Козлов С. В. Специфика пространственно-временных характеристик у людей с разной степенью нарушения слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
К. Р. Курбацкая, С. В. Козлов
К. Р. Курбацкая, С. В. Козлов
В статье рассматриваются особенности пространственно-временного восприятия у людей с частичным или же полным отсутствием слуха. Слух – один из ключевых факторов восприятия мира человеком. Его отстутствие или нарушение сказываются на всех уровнях функционирования человека: от социального до психофизиологического. Нарушение слуха – это не только потеря звукового восприятия, это также и нарушение среднего уха, которое непосредственно влияет на равновесие, ориентацию в пространстве, ощущение времени и др. Проведенное нами исследование позволяет сравнить, как в зависимости от степени глухоты человек может ориентироваться во времени и пространстве.
Ключевые слова:
равновесие, слабослышащие, тугоухость, глухие, позднооглохшие, кохлеарно-имплантированные (ки)
