Ключевое слово: «умножение и деление»
Шелыгина
О.
Б.
, Плотникова
В.
С.
Развитие математической речи второклассников в процессе обучения решению задач на умножение и деление //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 234–236.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770848.htm
О. Б. Шелыгина
Статья посвящена вопросам развития математической речи в процессе обучения решению задач на умножение и деление. Автор предлагает задания направленные на: формирование правильного произношения математических терминов, понимания и объяснения их, использования математического языка в речевых ситуациях, а так же устранения ошибок и недостатков в речи. Эффективность данных упражнений зависит от систематического использования их на уроках математики при изучении задач на умножение и деление.
Алыпова
И.
В.
, Бастрыгина
А.
К.
, Бессолова
М.
Д.
, Захарищева
С.
А.
, Шампорова
А.
А.
УмножайКа: сборник заданий для проверки таблицы умножения на уроках математики во 2–4-х классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47059
Актуальность темы обусловлена необходимостью формирования математической грамотности в начальной школе. Уже с раннего возраста детей обязуют учить таблицу умножения, что для многих учеников является трудной задачей. А ведь быстрое и уверенное владение таблицей умножения лежит в основе успешного дальнейшего изучения арифметики и стимулирует развитие логического мышления. Поэтому целью нашего проекта будет являться повышение уровня освоения таблицы умножения среди учащихся 2–4-х классов с использованием сборника заданий, позволяющих проверить уровень освоения таблицы умножения. В сборнике разработан комплекс упражнений различной сложности, включая как традиционные, так и творческие задания. Предложенные задания подойдут как для учеников, так и для учителей. Теоретическая значимость работы заключается в расширении методов контроля и проверки математических знаний у младших школьников. Практическая ценность состоит в создании удобного инструмента для родителей и педагогов, благодаря которому можно выявить пробелы в теме и своевременно их устранить.
