Ключевое слово: «успешность»
Давыдова В. Я. Проект «Мин Айыы сирин оҕотобун» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. Я. Давыдова
В. Я. Давыдова
В статье описывается сотрудничество педагогов учреждения дополнительного образования с общественными организациями, образовательными учреждениями, партнерами, учащимися образовательных школ, воспитанниками дополнительного образования. Проект «Мин Айыы сирин оҕотобун» является совместным проектом учреждения дополнительного образования и объединение бабушек «Сардаҥа» г.Нюрба. Данный проект стал стартовой площадкой для привития детям любви к родному краю, природе, традициям и народной культуре. Для реализации проекта мы объединили знания и советы мудрых бабушек объединения «Сардаҥа» города «Нюрба», успешных людей и профессионалов своего дела, а также педагогов дополнительного образования. В ходе реализации проекта проведено много мероприятий, тематических выставок, привлечено много успешных людей и детей Нюрбинского района.
Ключевые слова:
сотрудничество, успешность, любовь к родному краю, природе, традициям и народной культуре
Васильева А. В., Корякина Т. Г. Семья как фактор успешности участников инклюзивного танцевального ансамбля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. В. Васильева, Т. Г. Корякина
А. В. Васильева, Т. Г. Корякина
Статья посвящена рассмотрению значения семьи в развитии успешности детей, занимающихся в инклюзивном танцевальном ансамбле. Представлены этапы проекта «Лесенка успешности» реализуемой на основе взаимодействия с семьей в ансамбле «Ил-Дэгэй» МБОУ ДО «Детский (подростковый) центр» г. Якутск.
Ключевые слова:
семья, дети с ограниченными возможностями здоровья, танец, успешность, инклюзивный ансамбль
Сакиева М. Г., Муханбетчина А. Г. Развитие профессиональной успешности учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
М. Г. Сакиева, 
А. Г. Муханбетчина
М. Г. Сакиева, А. Г. Муханбетчина
Личностные особенности учителя выступают инструментом профессиональной деятельности в развитии процесса обучения и фактором успешной работы в тесном взаимодействии с коллективом и учениками. Одним из значимых факторов, которые влияют на организацию успешной работы это организация труда, отношения с педагогическим коллективом, родителями и учащимися, а также умение проявлятьреализацию своих профессиональных качеств. Педагогические способности помогают обеспечить накопление плодотворной информации которые стимулируют формирование самоконтроля и саморегуляции, обеспечивающую тем самым потребность педагога в саморазвитии и самоутверждении.
Профессиональную деятельность успешного учителя отличают многие достоинстватакие как высокий уровень знаний, контактность, проницательность, высокая методичность, требовательность, умение интересно преподавать учебный материал, умение активизировать работу учеников и педагогического коллектива, пробудив у них интерес к особенностям предмета, умение использовать и варьировать различные формы, методы, средства обучения в организации эффективного процесса обучения.
В настоящей статье, автором предпринята попытка научного анализа и критического осмысления проблемы развития профессиональной успешности педагогов.
Ключевые слова:
образование, взаимодействие, личность, учитель, педагогический коллектив, сообщество, успешность, статус педагога
