Ключевое слово: «учебно-методическое обеспечение»

Пелевина А. П., Кислякова О. П., Курилова И. С. ОСНОВНЫЕ ПРИЁМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОПОРНЫХ КОНСПЕКТОВ КАК ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье рассматриваются особенности использования опоротых конспектов в процессе изучения дисциплины физика. Определяется методика разработки и применения опорных конспектов. Рассматриваются достоинства и недостатки их использования в учебном процессе.
Черкасова Е. С. Требования к учебно-методическому обеспечению для снятия грамматических трудностей на втором иностранном языке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье рассмотрены критерии отбора и организации содержания обучения, требования к учебно-методическому обеспечению при обучении второму иностранному языку (на примере немецкого языка). Описана структура учебно-методического комплекса по второму иностранному языку. А также даны рекомендации учителям иностранного языка по обучению грамматике.